Reagimi i Edutask ndaj rezultateve të PISA 2025 për Kosovën
Rezultatet e PISA 2025 tregojnë se sistemi arsimor i Kosovës mbetet në stagnim: 73.8% e nxënësve 15-vjeçarë nuk arrijnë nivelin bazë të kompetencave në lexim, matematikë dhe shkencë, dhe asnjë nxënës nuk arrin nivelet më të larta të performancës.
Të dhënat nxjerrin në pah tre shqetësime kryesore: angazhim i dobët i nxënësve (përgjigje të ngutshme, rënie e këmbënguljes), hendek i thellë gjinor në dëm të djemve (35 pikë në lexim), dhe një paradoks digjital ku përdorimi i IA-së është në nivel me OECD-në, por kapaciteti digjital i shkollave mbetet dukshëm prapa. Vijueshmëria e ulët në shkollë (28.4% kundrejt 66.1% mesatare OECD) thellon këto probleme.
Edutask e sheh PISA 2025 jo si përfundim, por si pikënisje: propozon kalimin nga diskutimi te veprimi i matshëm, i bazuar në tre parime: ndërhyrje konkrete aty ku të dhënat tregojnë mangësi, investim i vazhdueshëm te mësimdhënësit, dhe monitorim sistematik në vend të strategjive që mbeten vetëm në letër.
Edutask 2025 Statement: Priorities and Strategic Vision
As we enter 2025, Kosovo continues to face significant challenges, including socio-economic disparities, high youth unemployment, poor performance of education and research, digital skill gaps, environmental concerns, and persistent gender inequalities. These issues hinder sustainable development and social cohesion in the country. In response, Edutask remains committed in its mission to empower individuals and communities through inclusive, innovative, and sustainable solutions. We aim to equip people with the skills and opportunities necessary to actively participate in economic growth, community resilience, and societal well-being. Our strategic focus for 2025 includes the following key priorities: promoting social cohesion, building digital and green skills, empowering women and fostering quality, research and Cooperation between academia and Industry.
Assessment of Applied Research Capacities in Kosovo
The “Assessment of Applied Research Capacities in Kosovo” report, part of the Digital4Business project funded by the EU and the German BMZ, evaluates the applied research capabilities in Kosovo’s higher education institutions (HEIs) and businesses. It includes insights from interviews with HEI vice-rectors, focus group discussions, and various documents like annual reports and HEI presentations. The report analyses the strategic approach of 10 HEIs towards applied research, examining aspects like research quality, collaboration, infrastructure, sponsorship, and industry partnerships
Skill mapping report
The “Skill Mapping Report” offers a comprehensive analysis of workforce skills in the wood industry sector in Ferizaj, focusing on firms associated with UASF. This report includes detailed skill mapping matrices for various professional groups, evaluates current proficiency levels, and anticipates future skill requirements. It emphasizes the need for advanced skills in design, research, engineering, and production, alongside the development of soft skills like teamwork and problem-solving. This report is instrumental for understanding and addressing the evolving skill demands in this sector.
Raporti i pilotimit të Indikatorëve të performancës së shkollave – Indikatori i Digjitalizimit
Raporti – digjitalizimi i shkollave në Kosovë shpalos të gjeturat nga vlerësimi i 99 shkollave në 28 komuna të Kosovës gjatë muajit dhjetor të vitit 2020 me qëllim të pilotimit të indikatorit të digjitalizimit si përgatitje për fazën e ardhshme të vlerësimit të performancës së shkollave gjatë vitit 2021-2022 në Kosovë që do të përfshijë 615 shkolla në Kosovë.
Lexo më pak
Skills Needs Assessment of the Furniture Sector in Kosovo
The “Skills Needs Assessment of the Furniture Sector in Kosovo” report delves into the rapidly expanding wood furniture industry in Kosovo, underscoring a significant demand for skilled workers. Employing a mixed-methods approach that integrates survey data from 100 companies and interviews with key stakeholders, the study investigates current and future skill requirements. Its goal is to pinpoint immediate training needs, thereby assisting training providers and companies in effectively shaping workforce development within this swiftly growing sector.
Monitoring the Implementation of COVID-19 Measures in Schools in Kosovo
The report, titled “Monitoring the Implementation of COVID-19 Measures in Schools in Kosovo,” covers the period of September to December 2020. It presents findings from monitoring 379 schools across 34 municipalities in Kosovo, detailing how they implemented anti-COVID-19 measures during this critical time.
Raporti i monitorimit të zbatimit të masave anti Covid-19 nga shkollat në Kosovë për periudhën 16 -30 Nëntor
‘Raporti i monitorimit të zbatimit të masave anti Covid-19 nga shkollat në Kosovë për periudhën 16 -30 Nëntor’ shpalos gjetjet kryesore nga kontrollimi i 98 shkollave në 25 komuna të Kosovës sa i për …
Lexo më shumë duke shkarkuar PDF
Monitoring the Implementation of COVID-19 Measures in Schools in Kosovo
The report, titled “Monitoring the Implementation of COVID-19 Measures in Schools in Kosovo,” covers the period of September to December 2020. It presents findings from monitoring 379 schools across 34 municipalities in Kosovo, detailing how they implemented anti-COVID-19 measures during this critical time.